בורשבסקי לברוורמן: העירייה מעסיקה בגני הילדים העירוניים מאות סייעות שלא עברו הכשרה כנדרש
חבר המועצה והמתמודד לראשות העיר גנאדי בורשבסקי שיגר מכתב חריף לראש העיר במטרה לוודא שלא יקרה שוב אסון כמו זה של מותה של יסמין וינטה ז"ל.
פורסם בתאריך:
ביום שלישי 12/6/18 חבר מועצת העיר גנאדי בורשבסקי שלח מכתב חריף לראש העיר איציק ברוורמן בנושא הכשרת הסייעות בגני הילדים בעקבות מותה הטרגי של יסמין וינטה ז"ל. לטענת בורשבסקי, העירייה מעסיקה בגני הילדים העירוניים מאות רבות של סייעות, אשר כלל לא עברו הכשרה כנדרש.
במכתב ששלח בורושבסקי לברוורמן נכתב:
"קראתי בעמוד הפייסבוק שלך את פנייתך הנרגשת לממשלה, בדרישה לחוקק חוק להסדרת הפיקוח על הפעוטונים, זאת בעקבות מותה המזעזע של הפעוטה יסמין, על פי החשד כתוצאה מאלימות של סייעת בפעוטון פרטי בפתח תקוה.
ראשית, ברצוני להצטרף לקריאתך זו.
אולם בנוסף לכך, הנני מוטרד ביותר מהנעשה בגני הילדים העירוניים בעיר, אשר באחריות העירייה. מבדיקה שערכתי עולה כי העירייה מעסיקה בגנים העירוניים מאות רבות של סייעות, אשר כלל לא עברו הכשרה כנדרש ולמרות זאת הן מופקדות על חינוכם ובטיחותם של ילדי העיר הרכים.
כידוע לכם, לפני כשנתיים הסתיימה עבודה של צוות היגוי בו השתתפו משרד החינוך, משרד הפנים והמרכז שלטון מקומי. בעקבות עבודת צוות זה, הוכרז פרויקט לאומי להכשרת סייעות על ידי משרד החינוך, משרד הפנים ומרכז שלטון מקומי.
משרד החינוך כתב לסייעות תכנית לימודים של שנה וחצי (270 שעות אקדמיות). תכנית זו מחויבת ברגולציה של מרכז שלטון מקומי ורק מוסדות אקדמיים נבחרים להכשרת מורים כמו בית ברל וסמינר הקיבוצים רשאים ללמד את התכנית.
הלומדים זכאים למימון מדינה מלא (סייעות ותיקות) ומימון חלקי לסייעות צעירות.
כמו כן, סייעת שמסיימת את התכנית זכאית לתוספת שכר. על פי הסיכום עם מרכז שלטון מקומי.
כאמור, הרוב המכריע של הרשויות המקומיות בישראל, וביניהן ראש העין שכנתינו, כבר בתוך התהליך והכשירו סייעות רבות. לצערי פתח תקוה לא.
לאור האסונות שמתרחשים במסגרות החינוכיות לגיל הרך, הנני סבור כי מדיניות עצימת העיניים אשר עיריית פתח תקוה נוהגת בנושא זה - היא מחדל המחייב בירור נוקב.
מה צריך עכשיו לקרות שגם הסייעות שלנו יזכו בהכשרה מקצועית חשובה זו ושההורים ידעו שילדיהם הרכים מופקדים בידיים אמונות ומקצועיות?
אבקש לקבל בדחיפות הנתונים הבאים:
1. כמה סייעות מועסקות על ידי העירייה בגנים העירוניים בפתח תקוה?
2. האם יש כוונה להוציאן למסלולי לימוד והכשרה של 270 שעות אקדמיות על ידי אחד מהגופים האקדמיים, שהוסמכו על ידי משרד החינוך.
תגובת דובר העירייה
תכנית ההכשרה המחייבת של משרד החינוך נמצאת בתחילת דרכה ועדיין לא אושרה סופית. מינהל החינוך נערך לפתוח שני קורסים במסגרת זו .
העירייה לא חיכתה ליוזמת משרד החינוך והיא מפעילה מערך הכשרה ליווי ופיקוח על הסייעות, כמו כן, כל סייעת עוברת ראיון אישי מפורט עם סגנית מנהלת אגף גני ילדים. בדרך כלל, סייעת מתקבלת קודם כל למילוי מקום, לאחר מכן לסייעת סבב שממלאת מקום גננת ביום החופשי שלה ורק לאחר חוות דעת חיוביות, תתקבל כסייעת קבועה.
להלן סקירת הפעילות:
- כלל הסיעות עברו הכשרה של קורס עזרה ראשונה בסיסי
- הסייעות משתלמות בנושא קידום אורח חיים בריא,
- בבית הספר לסיעות שיזמה העירייה בשיתוף עם מפעם פתח תקווה למדו כמאה סיעות קורסים תלת שנתיים בהיקף אקדמאי
- אגף גני ילדים יזם יחד עם וועד העובדים והמרכז לשלטון מקומי , שחר און, מרתון השתלמות לגמול לסייעות, אשר מתקיים בימי החופשות בגנים, המרתון נעשה באדפטציה של נושאי הלמידה לסיעות לגיל הרך.
- מתקיימים מפגשי הדרכה ושיח פעמים בשנה .
- מתקיימת הדרכה פרטנית לסיעות לפי הצורך
- כ - 100 סיעות עברו הכשרה בשיתוף השפ"ח בנושא: חשיבות תפקידה והעצמה של הסייעת בגן הילדים
- בשיתוף עם יועצות משרד החינוך נבנתה השתלמות בנושא עבודת הצוות בגן הילדים בדגש על צותים מורחבים.
- בשיתוף המת"י נערך מפגש לצוותים בגנים בהם משולבים ילדים בעלי צרכים מיוחדים, דיפרנציאלי עי ממוחיות התחום במתי .
- סייעות רפואיות מקבלות הדרכה רפואית אישית מהגורמים הרפואיים המטפלים.
- מתקיימת השתלמות בנושא איכות הסביבה לגננות ולסיעות במשותף
- התקיימו קורסים לימודי תעודה לגננות ולסייעות במרכז פסגה פתח תקווה בנושאים: ניתוח התנהגות, מודל גן אני ( גן מותאם לגילאי טרום טרום ,) מודל גן סנסו מוטרי, גן בחורשה .כל
- ההשתלמות נעשות בשיתוף פיקוח מששרד החינוך, מרכז פסגה המפעם והרשות
- בעת ראיון העבודה ,כל סייעת מקבלת הדרכה אישית , מקבלת את נהלי העבודה
- מתקיימים ביקורי פתע בגנים למעקב רציף אחר תפקוד הצותים במידת הצורך נערכים מפגשי הדרכה בשיתוף גורמי המקצוע הרלוונטים
- לגנים נכנסים אנשי מקצוע רבים אשר מעדכנים את הרשות ו/או הפיקוח בעת הצורך כל בעיה מטופלת כנדרש באופן מידי
- מקיים קשר רציף בין פיקוח משרד החינוך והרשות למעקב ודווח על הנדרש למעקב/טיפול כולל מעורבות ופיקוח של רכזות אשכולות הגנים.
- מידי שנה ממלאות הגננות שאלון הערכה על הסייעות.
תגובות