היום זה קרה! שנת הלימודים תשפ"ז בפתח תקווה!
כ-72,000 תלמידים ותלמידות פתחו את שנת הלימודים תשפ"ז בפתח תקווה. אנחנו ב"פ"ת עכשיו" נמשיך לעקוב ולדווח.
פורסם בתאריך:
כ- 72,000 תלמידות ותלמידים התחילו באחד בספטמבר את שנת הלימודים תשפ"ז בעיר פתח תקווה. נתון זה כולל את הממלכתי, הממ"ד, התורני, החרדי והמוכש"ר.
לפי הודעת העירייה, מאות מיליוני שקלים הושקעו בשיפוצי קיץ, שדרוג מבנים ואבזור חדש, בניית מוסדות חינוך, כיתות, מעונות יום וגנים, נים ועוד מיליוני שקלים מושקעים בבנייה של מוסדות חינוך חדשים, מרכזים ייחודים, וכן במיגון מוסדות חינוך, טכנולוגיה ורכש.
עוד כמיליארד וחצי ₪ הושקעו בשכר מנהלים, מורים, תומכות חינוך, אנשי הוראה ואנשי מינהלה כל אלה בנוסף לפרויקטים ייחודים בתי הספר.
קצת מספרים על מערכת החינוך בעיר:
- בפתח תקווה כ-13,000 ילדים מגיל לידה ועד שלוש, כ-6,000 מהם במעונות (עם סמל תמ"ת) ופעוטונים
- 11,746 ילדים וילדות ילמדו בגני הילדים
- 26,667 תלמידים ותלמידות ילמדו בבתי הספר היסודיים
- 27,117 תלמידים ותלמידות ילמדו בבתי הספר העל יסודיים
בעיר קיימים מאות מבני חינוך, ביניהם 537 גני ילדים (כולל חינוך מיוחד והמוכש"ר), 40 בתי ספר יסודיים (כולל המוכש"ר), ו- 40 בתי ספר על יסודיים (כולל חטיבות, תיכונים ותיכונים טכנולוגיים).
החינוך המיוחד
לחינוך המיוחד בפתח תקווה המונה כ-6,000 תלמידים יש 17 בתי ספר ו- 117 גני ילדים, זאת מלבד 236 כיתות חנ"מ המשובצות בבתי ספר (של החינוך הרגיל מכל המגזרים) ברחבי העיר .
בואו תכירו במעט את האגפים:
- באגף לחינוך על יסודי בניהולו של יהודה אטיאס, מקודמת תפיסה של "ארגון בית ספרי: משמעותי, רלוונטי ופרסונלי" וזאת על מנת להשביח את התהליכים החינוכיים, תוך דיוק המטרות בהצמחת דמות הבוגר/ת בעיר פתח תקווה, באמצעות "מתווה פרסונלי" ובדגש על מוכנות מיטבית לעתיד הבוגרות/ים.
החינוך העל יסודי בפתח תקווה פורץ דרך בתחומי החדשנות והיצירתיות, בהתייחסות למקצועות העתיד, דרך חיזוק התחום המדעי - טכנולוגי.
- האגף לחינוך יסודי בניהולה של טלי טולדנו, מקדם חדשנות חינוכית המותאמת למציאות המשתנה, ושם דגש על חיבורים בקהילה, שיח, הידברות ושיתופי פעולה.
השנה ממשיך האגף לחינוך יסודי בתכנית "החינוך על פי אלפא" תכנית חינוך המקדמת חדשנות פדגוגית במציאות משתנה, המבוססת על תהליכי למידה וצמיחה המותאמים לדור הנוכחי - דור האלפא.
- האגף לחינוך מיוחד בניהולה של סבטלנה אודוביקוב, מקדם פרדיגמה המאמינה בחינוך מיוחד מוביל, שווה ותורם. האגף מעודד יוזמות חינוכיות חדשניות, העמקת השיח המקצועי והערכי במוסדות החינוך המיוחד , ועידוד התלמידים לחבור ולהוביל יוזמות ושותפויות יחד עם הקהילה, עם החינוך הרגיל.
- אגף חינוך גני ילדים בניהולה של טל הפטר רחמים, מקדם תפיסה חינוכית בשם "ילדות מטרופולינית עם ברק בעיניים" המותאמת לעידן בו קיימים שינויים מהירים ויש צורך הכרחי להתאים עצמנו למציאות המשתנה והמורכבת. באגף יקדמו תוכניות ייחודיות כמו שוקלים מילים בשיתוף אונ' ת"א, תוכניות רגשיות כמו סולי הסוללה (תכנית חינוכית חברתית), תוכניות העשרה לימודיות כמו עולם החלל בשיתוף קרן רמון, חכמולוג בשיתוף מקפ"ת, תכנית סבתא לירה – תכנית לחינוך פיננסי, תוכניות מוגנות ועוד.
- האגף לחינוך הגיל הרך בהובלת צפנת יפת, פורץ דרך בתחום הגיל הרך ומקדם מודל ייחודי הכולל סיוע לגנים הפרטיים בליווי, הדרכה והכוונה, וכן מייצר בעיר מעטפת נרחבת הכוללת את המרכז לגיל הרך בהדר גנים והמרכז ברחוב מבצע דקל 3 בהם יש הכשרות, סדנאות ופעילות משחקיה מודרכת. האגף מקדם פרויקטים ייחודים בתוך הגנים הפרטיים בתחום הבריאות, התזונה, האוריינות ועוד.
- האגף לשירות פסיכולוגי חינוכי, בניהולו של צחי גלצר, מלווה את צוותי החינוך בעיר, על כל רצף הגילים כולל בחינוך המיוחד, החרדי והמוכש"ר. בנוסף מספק האגף מענה להורים ולתלמידים בקבוצות, סדנאות, מפגשי ייעוץ פרטניים, סדנאות והרצאות להורים, תוכניות ייחודיות ומקוריות בגנים ובכיתות.
- אגף מינהלה ורווחה חינוכית בניהולה של קרין אוחיון מספק שירותים שונים, לרבות כוח אדם בית ספרי (מזכירות, אבות בית, סייעות ועוד) במטרה לקדם פעילות שוטפת איכותית, ובנוסף, מקדם פרויקטים רווחתים בבתי הספרים ואחראי על צהרוניות וקייטנות. האגף מקדם למידת השפה האנגלית בכל הצהרוניות בהתאם לגיל הילדים ובכך משלים את הלמידה בכיתה ומעודד שימוש בשפה האנגלית.
- אגף חברה נוער וצעירים ממשיך את פעילותו לאורך כל השנה ומהווה גורם משלים לפעילות בני ובנות הנוער לאחר שעות הלימודים, במרכזי הנוער, בתנועות הנוער ובשאר הפעולות החברתיות המתקיימות בשעות אחה"צ.
תגובות