אליאב חיים לא יכול לדבר אבל הוא זועק את כאבו
אליאב לא פתח שנת הלימודים אמו של אליאב: "למה אתם מתעללים בילד שלי".
פורסם בתאריך: נכתב על ידי:
אליאב חיים בן ה - 6, ילד עם צרכים מיוחדים, תושב שכונת שיפר/נווה דקלים בעיר, עדיין לא התחיל את שנת הלימודים. ביום חמישי האחרון. דיווחנו על ילד שטרם התחיל את שנת הלימודים והנה, מסתבר כי ישנם ילדים נוספים שיושבים בבית במקום להיות במסגרת חינוכית.
אליאב סובל מממחלה נדירה, מבחינה שכלית הוא ברמה גבוהה מאד, יש לו מגבלות פיזיות חמורות והוא מתנייד על כיסא גלגלים.
בפתח תקווה אין בית הספר שמתאים לאליאב, בית ספר שיקומי לילדים עם מגבלויות כמיו שיש לאליאב. בחודש יולי ההורים קיבלו תשובה שלילית מבית ספר און בתל אביב, הבית ספר שהם רצו לרשום אותו, אבל קיבלו תושבה של אי התאמה.
הוריו פנו לעירייה ולראש העיר כדי שיסייעו לו ויירשמו אותו לבית ספר שיקומי.
שוחחנו עם רוית, אמו של הילד.
מה שלומך?
"מנסים לשרוד ולעבור את התקופה הזו על הצד הטוב ביותר, אבל אני רואה שאנחנו מקבלים סגירת דלתות מכל כיוון.
מדובר על ילד עם צרכים מיוחדים, עם כיסא גלגלים, עם תסמונת נדירה ומוגבלות פיזית. הוא נפל בין הכיסאות בגלל עיריית פתח תקווה שהיא קצת אטומה.
אליאב היה 3 שנים בגן הפנינה שזה גן שיקומי בפתח תקווה לילדים עם מוגבלויות מוטוריות ופיזיות, מגיל 0-3 הצוות מושלם והוא פרח שם. כל הצוות אמרו שהוא ברמה שכלית מאד גבוהה, זה שהוא לא מדבר ולא הולך ויש לו בעיות פיזיות, לא אומר שהוא לא ברמה שכלית גבוהה מאד.
הוא מתקשר באמצעות אפליקציה באיי פד, הוא לוחץ על תמונות וציורים ואני שומעת, הוא מבין, אבל קשה לו לדבר.
אנחנו פנינו לבית ספר און שזה ביה"ס לילדים עם מוגבלות פיזית שאין להם מוגבלות שכלית.
בחודש מאי, באותו רגע שהילד שלי נכנס לחדר ניתוח בגלל תאונה קשה, קיבלתי טלפון מהמזכירה של האגף לחינוך מיוחד בעירייה שאון נתנו תשובה שלילית, באותו רגע - חרב עלי עולמי, אני ובעלי לקחנו את זה מאד קשה.
שאלנו מה הסיבה? אי התאמה.
מה אי התאמה? תנמקו, תפרטו, תסבירו, מדוע הוא לא מתאים? במה הוא לא מתאים? אין תשובה – אי התאמה.
יש שם ילדים בדיוק כמוהו וגם ילדים מגן הפנינה".
"זו העירייה שלי והילד גדל פה"
"התקשרתי לבית ספר און: אמרו לי: זו החלטה של עיריית ת"א, לא שלנו. אוקיי אז פניתי לעיריית פ"ת ואמרתי להם: אתם בתור עיריית פ"ת יכולים לשאול מה הסיבה לאי התאמה. עיריית פ"ת זו העירייה שלי והילד גדל פה.
אמרו לי: זה לא אנחנו, אי התאמה.
הציעו לו לשלוח את המסמכים לבית ספר איזי שפירא ברעננה שהוא גם בית ספר ברמה גבוהה.
עברו כמה ימים ובעירייה אמרו לי שוב ושוב שאין עדיין תשובה.
תחילת אוגוסט אני רואה שכל הילדים קיבלו תשובה, מנהלת אגף החינוך המיוחד סווטלנה אומרת לי: באיזי שפירא טוענים שאין מקום בבית ספר. שאלתי מה עושים עכשיו.
שבועיים לפני תחילת הלימודים, אני בלחץ, זה ילד עם צרכים מיוחדים: "אנחנו עדיין בודקים, אנחנו על זה, אליאב בראש הרשימה, אבל יש עוד ילד שעדיין אין לו שיבוץ.
היא אמרה שיש ילדים שמקבלים שיבוץ ב-29.8.
מאז כל פעם שפניתי לעירייה השיבו לי: בטיפול, בבדיקה, בטיפול, בבדיקה".
"בודק, אבדוק"
פניתי מספר פעמים לראש העיר שהשיב: בודק ואבדוק, בודק ואבדוק – במילים האלה.
אף אחד לא נותן לי צפי, אף אחד לא חוזר אלי עם תשובות, אך אחד לא חוזר אלי עם תשובות.
אמו של אליאב מספרת שהציעו לה שני בתי ספר שלא מתאימים לבנה, יאנוש קורצ'אק בפ"ת ואחד נאות אילנה בראש העין.
פנו אלי מהסתדרות הנכים בירושלים ופשוט הזדעזעו, הם פנו ישירות למנהל בית הספר "איזי שפירא" ברעננה.
מנהל בית הספר אומר: אף אחד לא פנה אלי מעיריית פ"ת לגבי הילד הזה, יש לי מקום ואני מוכן לקבל אותו באהבה, גם מחר בבוקר, אני רק צריך את האישור של עיריית פ"ת.
מסתבר כי אגף החינוך המיוחד בעירייה פנו לעיריית רעננה ועיריית רעננה לא בדקה עם הבית ספר ואמרו שאין מקום.
עיריית רעננה צריכים את האישור של עייריית פתח תקוה כדי לקלוט את הילד.
כל יום שעובר והילד שלי נשאר בית זה נזק בלתי הפיך לילד שלי שזקוק לטיפולים יומיומיים.
הילד בוכה כל בוקר שרואה את הילדים הולכים לבית ספר.
במקום שהילד ילך קדימה, הוא הולך אחורה.
אנחנו רק מתדרדרים.
"יש לו 235 אחוזי נכות, הוא מוכר בביטוח לאומי, יש לו ציוד שיקומי, רכב עם מעלון. הוא ילד עם יכולות, עם זכויות ברורות. וילד כזה צריך פיזיותרפיה, טיפולים, מסגרת מותאמת. זורקים אותו למסגרת לא מתאימה - זה לא פתרון"
פניה אישית לראש העיר
רוית פונה ישירות לראש העיר רמי גרינברג: "אני תושבת שלך, נולדתי כאן, חייתי כאן כל חיי. למה אתם מתעללים בילד שלי? למה אתם משפילים אותנו ככה? זה ילד מיוחד, ילד עם יכולות, שמגיע לו לקבל רק טוב בשל הקשיים שהוא עובר, אז למה להקשות עליו עוד יותר?
נמשיך להיאבק עד שבננו יקבל את המסגרת שמגיעה לו".
מדוברות העיריה נמסר: "האגף לחינוך מיוחד והפיקוח של משרד החינוך פועלים החל מחודש מאי כדי לשבץ את התלמיד. בתוך כך נעשתה פניה למספר מוסדות במחוז ת"א - מחוץ לעיר, אשר החזירו תשובה שלילית בשל בין היתר, חוסר מקום. לחילופין, האמא מסרבת לשיבוץ שהוצע לה בפתח תקווה. על כל פנים, האגף נמצא בשיח שוטף עם האמא וימשיך לפעול בנושא כדי שהתלמיד יקבל את המענה הנדרש בהקדם."
נכתב על ידי
אסף פרידור
B.A בממשל, המרכז הבינתחומי בהרצליה. M.A במדיניות ציבורית אוניברסיטת תל אביב. עוסק בקידום נושאי סביבה וקיימות וממשל פתוח: שקיפות, ממשל מקוון ושיתוף הציבור.
תגובות