חינוך

לזוג הורים מפתח תקווה 2 ילדים, בת בכיתה ו' ובן בכיתה ב'.
אתמול, נערכה צעדה נגד חרמות וביריונות בהשתתפות 200 איש.

שוחחנו עם אחת האמהות שהשתתפה בהפגנה שסיפרה לנו על התחושות שלה ושל ילדיה שאינם רוצים ללכת לבית ספר מאחר והם חשים בו לבד.
האמא מספרת: "הילדה שקופה עד היום במשך 6 שנים, ראיתי תמונות מבית ספר ראיתי אותה לבד עד שיום אחד, לפני חצי שנה, מצאתי אותה לאחר שהיא חתכה ורידים, אמרתי לה מה קרה? אוהבים אותך כל כך? הכל בסדר מה קרה? היא אמרה לי: אני לא רוצה לחיות יותר ככה, אני לבד, אני מיותרת, רע לי".

מה מצבה היום?

"היא מרגישה יותר טוב".

והבן שלך?

"הבן הולך בעקבותיה. 
אני אומרת לו יהיה בסדר, הוא אומר אין לי חברים.
שנה שעברה הוא הגיע לבית ספר חדש והוא לא הכיר אף אחד והוא היה לבד, לא היה לו חברים, אז הוא היה עצבני, אז היום לא רוצים לשחק איתו. הוא רוצה להשתתף במשחק, אף אחד לא רוצה לשתף אותו, הילד כל הזמן לבד, איך הוא אמור להתנהג שהוא לבד והמורה אמרה שאף אחד לא רוצה לשחק איתו בגלל ששנה שעברה, הוא מתנהל באלימות, זו לא סיבה לנדות אותו מכולם".
זה פשוט נורא.
זה ממשיך עד היום?
"בוודאי".
מה אמרו לך בבית ספר? בעירייה?
"לא, ממש לא, לא התייחסו, אף אחד לא רואה את זה, אין עם מי לדבר, המנהלת לא מתייחסת, הייתה ועדה עם מפקחת ויועצת בית הספר, אומרים כן כן נעשה נעשה ולא קורה כלום.
השבוע היה משחק מחניים והילדה שלי הגיעה עם חולצה צבעונית והיא אמרה שהיא רוצה להשתתף והיא נורא ביישנית ולא מבקשת אף פעם להשתתף".

הודיעו לכם שהילדה צריכה להגיע עם חולצה לבנה?

"הם לא עדכנו שהם עשו משחק וביניהם תכננו שהם צריכים להיות עם חולצה לבנה והיא לא באה עם חולצה לבנה כי אף אחד לא עדכן אותה. בסוף הכניסו אותה, אבל הוציאו ילדה אחרת. מסתבר שהבנות ארגנו את זה אמרו לה שהיא לא יכולה לשחק.
היועצת אמרה לי: אפילו הוצאנו ילדה מהמשחק, שהיא כדי תשחק.
למה היא עושה לי ייסורי מצפון ובשביל מה נועד בית ספר? כדי שהילדים יהיו ביחד, לא לבד, ללמד אותם שידעו להסתדר ביחד בחיים.
התשובה שלה נשמעת לך הגיונית?
מצד אחד היא משתפת אותה במשחק, מצד שני היא מוציאה תלמידה אחרת מהמשחק.
הילדה לא הלכה יומיים לבית ספר.
ועדה קבעה שמתנדבת בפרויקט פר"ח, המתנדבת לא יכולה להיות איתה בערבים, אז הסכימו שהיא תהיה עם הילדה בבקרים.
אמרתי יופי היא יכולה לעזור לה ולהיות איתה בבקרים. המתנדבת הגיעה לשם עשו לה פרצופים, לא נתנו לה מקום לשבת ליד הילדה, אמרו לי: למה שנזיז ילדים אחרים, אבל אתם אישרתם לה להגיע כדי שהיא תהיה איתה, אז היא צריכה להיות איתה, אני מביאה מישהי שתעזור לה, כשאתם לא עוזרים לה, אז אתם עושים בלאגן.
שום דבר כדי לעזור לילדה אתם לא מוכנים ואסרו על המתנדבת של פר"ח לבוא. יש לי תמונות מכל השנים, הבת שלי לא בתמונה, הבן שלי גם לא בתמונה.
שאלתי את הבן שלו, אין לי סייעת זו סייעת של הכיתה, זו סייעת שלו.
יום אחד התקשרו אלינו שהוא קופץ מהגדר, אז איפה הסייעת?
במקרה היינו בבית ספר אז הלכנו ועצרנו אותו.
איפה הבית ספר, אתם שם כדי לתת תשומת לב לילדים.
אם הוא רצה לקפוץ מהגדר אז אתם משאירים אותו לבד?

הוצאתי מכתב שהילדה לא רוצה ללכת לבית ספר ואני לא מוכנה להמשיך לכפות עליה להגיע לבית ספר. היא לא רוצה להגיע לבית ספר, לא טוב לה שם, כל מה שניסיתי והייתי בועד ותרמתי וכל מה שאפשר לעשות לבית ספר עשינו וכלום לא עזר. הילד לא בא טוב למחנכת אז הוא נופל בין הכיסאות".

האם ניסית ליזום אירוע לתלמידה עם יתר התלמידים?

"אני מארגנת מסיבה לילדה, ההורים לא עונים, כאילו אני שקופה.
חייבים להעלות את המודעות שלא יקרה מה שקרה לאלרועי ז"ל, כמעט איבדתי את הילדה, בגלל מה? בגלל ילדים שלא סופרים אותה? הילדה שלי רוצה ללכת לילדים אחרים, הילדים לא רוצים, הם אטומים. ההורים חייבים להתעורר".

אנה נבות, יו"ר הנהגת ההורים: "נושא ההדרה החברתית חייב להיות הנושא בסדר העדיפויות של משרד החינוך וצריך להתחיל מהשטח, ברמה עירונית אנחנו ההורים החלטנו לפעול ולא לחכות וכבר השנה התחלנו בתכנית עם בתי הספר היסודיים שבסופה יקבעו קודים עירוניים להתנהגות חברתית. אמנם יש במהלך השנה ימי חינוך ושבוע חינוך אבל זה רק פלסטר, חייבים תכנית ארוכת טווח ובקרה על התהליך. 
ההדרה קיימת בכל הגילאים ולכן העבודה שלנו היא גם בעל יסודי ובגני הילדים ולא נעצור ונמשיך לפעול למניעת דחייה חברתית בפעולות בשטח. 
אני חייבת לציין שיש חשיבות רבה למעורבות המשפחה, ההורים ובית הספר, המסרים צריכים להיות תומכים ומחייבים שותפות ושיח של כי ההצלחות הגדולות הן תוצר של השותפות הזו. 
לאחר חופשת הפסח אמשיך לטפל בנושא ביתר שאת."

מדוברות העירייה נמסר: "מינהל החינוך בעיריית פתח תקווה מקדם תכניות רבות למיגור האלימות על כל גווניה ולצמצום האלימות בקרב ילדים ובני נוער, תופעה המוכרת לצערנו בכל רחבי הארץ.
במקביל לתכניות הפדגוגיות והחברתיות הרבות המתקיימות בבתי הספר, כולל תכנית אלפא safe במסגרת פעילות 'אלפא סקול' בבתי הספר היסודיים, מקודם גם קמפיין נרחב עם כוכבי ילדים ועוד מגוון פעולות שהעירייה מקדמת להעלאת המודעות לנושא.

בנוגע למקרה המדובר, מפאת צנעת הפרט לא נוכל לפרט על הטיפול הנרחב שניתן ע"י בי"ס וכלל הגורמים המקצועיים. יחד עם זאת, יצויין כי בית הספר מלווה את המשפחה ונותן מענה נקודתי ומותאם בהתאם לצורך. כמו כן, בשל צנעת הפרט לא ניתן להגיב לתוכן הטענות, אך יודגש כי התמונה המלאה היא שונה מאוד מהטענות, כפי שמובאות על ידכם. הנושא מטופל ע"י כלל גורמי החינוך הרלוונטיים וכן תואמה פגישה נוספת עם הגורמים המקצועיים לאחר פסח".

טרם נמסרה תגובת משרד החינוך, נפרסמה עם קבלתה.